Obiectivul general al proiectului

Obiectivul general al proiectului constă în reducerea părăsirii timpurii a școlii prin măsuri integrate de prevenire și de asigurare a oportunităților egale pentru 370 de elevi aparținând preponderent grupurilor vulnerabile din mediul rural și cu risc educațional ridicat din mediul urban, din care minim 45 sunt de etnie romă din comunitățile rurale dezavantajate socio-economic aferente UAT Grajduri, județul Iași și îmbunătățirea competențelor pentru 40 de cadre didactice din învățământul preuniversitar în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive.

Obiectivele specifice ale proiectului

  1. Până la sfârșitul proiectului, cel puțin 410 persoane (din care 370 elevi preponderent vulnerabili și în risc educațional și 40 de cadre didactice) vor fi incluse în registrul de grup țintă al proiectului și vor beneficia de informare constantă cu privire la derularea activităților.
  2. Până la sfârșitul proiectului, 370 de elevi preponderent vulnerabili vor participa la activitățile unuia dintre cele cinci cluburi tematice organizate în regim outdoor pentru nivelul de învățământ primar și gimnazial:
    • (1) Clubul de lectură și actorie
    • (2) Clubul artelor plastice
    • (3) Clubul de științe
    • (4) Clubul sportivilor
    • (5) Clubul de inteligență emoțională.
  3. Până la sfârșitul proiectului, 50 de copiii care urmează să intre într-un alt ciclu școlar (elevi ai claselor a VIII-a) vor fi sprijiniți în tranziția școlară în momentele critice și în acomodarea în noul ciclu de învățământ, pentru evitarea riscului educațional, prin organizarea de activități remediale.
  4. Până la sfârșitul proiectului, 40 de cadre didactice vor avea cunoștințe și abilități îmbunătățite în domeniul educației nonformale/outdoor prin perfecționarea profesională specializată ca urmare a participării la programele de formare acreditată „Dezvoltarea competențelor prin activități în aer liber” și „Managementul strategiilor nonformale în educație” cu o durată de 42 de ore și respectiv 89 de ore, din care 36 de cadre didactice vor fi certificate.

Beneficiile proiectului pentru cadrele didactice

BENEFICIILE PROIECTULUI
....pentru personalul didactic  ....

  • Îmbunătățirea nivelului de competențe prin activitățile practice derulate în cadrul proiectului: Organizarea și desfășurarea de activități de tip outdoor în cadrul cluburilor tematice;
  • Organizarea și desfășurarea de activități pregătitoare/ educative/ de orientare, pentru copiii care urmează să intre într-un alt ciclu școlar, în vederea sprijinirii tranziției școlare a copiilor în momentele critice pentru evitarea riscului educațional și activități care sprijină acomodarea copiilor/ elevilor în noul ciclu de învățământ;
  • îmbunătățirea nivelului de competențe prin urmarea cursului: „Dezvoltarea competențelor prin activități în aer liber” și ”Managementul strategiilor nonformale în educație”;
  • obținerea de credite profesionale transferabile conform reglementărilor în vigoare, emise de Ministerul Educației; 
  • cunoașterea mai bună a elevilor și competențelor acestora, aceste aspecte urmând a fi exploatate în cadrul educației formale;
  • îmbunătățirea relației profesor-elev în cadru non-formal cu implicații pozitive asupra succesului educațional în cadrul formal.
  • cunoașterea şi înţelegerea conceptului de educaţie nonformală/outdoor; 
  • dezvoltarea abilităţilor necesare pentru a implementa activităţi bazate pe educaţie outdoor;
  • dezvoltarea competențelor de abordare interdisciplinară a educaţiei în aer liber prin valorificarea potenţialului mediului natural din imediata apropiere a şcolii şi nu numai;
  • însușirea de metode şi tehnici de cunoaştere şi activizare a elevilor în vederea motivării şi implicării active în procesul de predare-învăţare.
  • beneficii salariale.

Beneficiile proiectului pentru elevi

BENEFICIILE PROIECTULUI
....pentru elevi....

  • sprijin pentru copii care aparțin grupurilor vulnerabile în vederea îmbunătățirii participării în învățământul primar și secundar prin dezvoltarea unor măsuri integrate de prevenție, prin organizarea următoarelor activități outdoor: cluburi pe domenii de interese (clubul de literatură și actorie, clubul artelor plastice, clubul de științe, clubul de inteligență emoțională, clubul sportivilor); activități pregătitoare/ educative/ de orientare, pentru copiii care urmează să intre într-un alt ciclu școlar, în vederea sprijinirii tranziției școlare a copiilor în momentele critice pentru evitarea riscului educațional și activități care sprijină acomodarea copiilor/ elevilor în noul ciclu de învățământ;
  • dezvoltarea socio-emoțională;
  • prevenirea comportamentelor deviante;
  • posibilitatea de a se afirma pe alte domenii, decât cele care țin de educația formală; creșterea stimei de sine; 
  • descoperirea de noi interese și dezvoltarea de noi abilități necesare în contextul schimbărilor socio-economice rapide alte secolului nostru;
  • însușirea de comportamente nondiscriminatorii și civice;
  • îmbunătățirea relației profesor-elev în cadru non-formal cu implicații pozitive asupra succesului educațional în cadrul formal;
  • participare incluzivă la Activități de tipul cluburilor pe domenii de interese (cu efecte pozitive în ceea ce privește dezvoltarea aptitudinilor socio-emoționale, pentru favorizarea auto-exprimării și a limbajului, cu accent pe dezvoltarea limbajului, îmbunătățirea capacității de lucru în echipă; dezvoltarea competențelor artistice;
  • dezvoltarea motricității fine; îmbunătățirea culturii generale; stimularea inteligenței emoționale; creșterea capacității de aplicare în practică a unor noțiuni teoretice);
  • participare incluzivă la Activități pregătitoare/ educative/ de orientare, pentru copiii care urmează să intre într-un alt ciclu școlar, în vederea sprijinirii tranziției școlare a copiilor în momentele critice pentru evitarea riscului educațional și activități care sprijină acomodarea copiilor/ elevilor în noul ciclu de învățământ;
  • cel mai important beneficiu pe care îl obțin elevii ca urmare a participării la activitățile dedicate lor în cadrul acestui proiect constă în creșterea motivației de a-și continua studiile.

Implicarea și menținerea în activitățile proiectului a elevilor care beneficiază de servicii de stimulare a participării la educație va fi asigurată prin:

  • kit-uri la intrarea în grupul țintă: traistă, blocknotes, agendă, pix;
  • posibilitatea de a apărea săptămânal pe pagina de Facebook a proiectului în imagini, interviuri, filmulețe realizate în cadrul activităților; pagina va fi promovată la nivelul comunităților în care se implementează proiectul și acest lucru reprezintă un puternic argument pentru elevii zilelor noastre;
  • posibilitatea de afișa pe sălile școlii lucrări făcute în cadrul cluburilor (pe care să le vadă și alți colegi/părinți);
  • diplomele de participare; diplome obținute în cadrul diverselor concursuri organizate de cluburile școlare;
  • posibilitatea ”de a fi bun la ceva”;
  • recunoaștere din partea colegilor, profesorilor și părinților.